Abigél - miért jó könyv? Bevezető óra

 Az Abigél egy remek könyv, ami számtalan beszélgetésre alkalmas témát kínál az olvasónak, kezdve azzal a triviális kérdéssel, hogy mitől jó egy könyv, egy történet, hogy miért olvasunk egyáltalán.

Az Abigél feldolgozását kezdhetjük is ezzel a kérdéssel:

- Mitől jó ez a könyv? (Vagy nem jó?)

Izgalmas, eseménydús, megmozgatja a fantáziát, fenntartja az érdeklődést stb...

De elsősorban olyan kérdéseket boncol, melyek fontosak az embernek (nemcsak a kamasznak):

- a nevelés különböző stílusai, azok előnyei és hátrányai (autokratikus, demokratikus, laissez-faire)

- különböző iskolatípusok előnyei és hátrányai

- a vallás kérdése

- a felnőtté válás kérdése (beavatás, felelősség)

- a közösséggel kapcsolatos kérdések (barátság, hazaszeretet, kötelesség, felelősség, szerelem)

- a boldogság feltétele 

- látszat és valóság

- a valóban erős jellem, az erkölcsi nagyság ismérvei


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Szabó Magda: Abigél - keresztrejtvény

Kép
Az Abigél feldolgozását egy Szabó Magdás órával kezdtem, majd a történet felidézése és a cselekményváz felvázolása után egy kis keresztrejtvényt adtam a gyerekek kezébe, mely alkalmat kínál a cselekmény apróbb mozzanatainak felidézésére és a következő téma, az iskola, a nevelés kérdésének felvetésére.   A keresztrejtvényt nem én készítettem, csak találtam:   1. Helyezd el a rácsba a meghatározásokhoz illő  szavakat! A kiemelt függőleges oszlop szavait írd le! Hol szerepelnek ezek az Abigél című  regényben?  (18 pont) 1. Gina szerelme  2. Torma keresztneve  3. matulás nevelőnő az egyház  szolgálatában  4. a matektanár vezetékneve  5. Gina nevelőnője volt otthon  6. Pesten a Sokoray … nevű iskolába  járt Gina  7. a Mária név beceneve  8. ezt veszi Gina ajándékba apjának  9. a Matula otthona  10. Gina „férje” a Matulában  11. a lányok kötik a hajukba  a Matulában  12. Abigél ide rejti Ginána...
További információk

Középszintű magyar érettségi feladatok témák szerint - Műelemzés

  Műelemzés: Arany János: Tetemre hívás (2012 máj.) Babits Mihály: Ádáz kutyám (2017. okt.) Balázs Béla: Mosolygó Tündér Ilona meséje (2018. máj.) Bodor Ádám: Állatkert (2015. máj.) Bródy Sándor: Kaál Samu (2014. máj.) Cholnoky Viktor: Történet egy szívről (2018. okt.) Csáth Géza: A kút (2007 okt.) Fekete István: Tolvaj (2020 máj.)  Gelléri Andor Endre: Pármai likőr (2010 máj.) Karinthy Frigyes: Caesar és Abu Kair (2019. okt.) Karinthy Frigyes: Találkozás egy fiatalemberrel (2016. okt.) Kosztolányi Dezső: BOLDOGSÁG (2017. máj.) Kosztolányi Dezső: Paulina (2005 október) Kosztolányi: Rend (2009 okt.) Kosztolányi Dezső: Szemüveg (2021 okt.) Lázár Ervin: Az asszony (2010 okt.) Lázár Ervin: Csapda (2009 máj.) Lovik Károly: A gyilkos (2011 okt.) Mándy Iván: Nyaralás (2019. máj.) Mándy Iván: A szürke sapka (2012 okt.) Márai: Az árva (2013. máj.) Márai: Halotti beszéd (2006 máj.) Mészöly: Jelentés öt egérről (2015 okt.) Mikszáth: Szegény Gélyi János lovai (2005. máj.) Mikszáth: P...
További információk

Középszintű magyar érettségi - Szövegértés

Érettségi szövegértés feladatok: Adamikné Jászó Anna: Miért voltak nagyok 1848 szónokai? (2021. máj.) Antik görögök élete (nevelés) (2007 okt.) Boldizsár Ildikó: Bukott mesehősök (2011 okt.) Előkerült a Janus Pannonius-életmű hiányzó darabja (2010 máj.) Fónagy Zoltán: „Egyik nap úgy, mint a másikon” – Életritmus és időbeosztás a hagyományos társadalomban (2014 okt.)  Irodalmunk nevezetes átdolgozott művei (2013 okt.) Keszler Borbála: Írásjelhasználat és nyelvi kultúra (2012 okt.)   Kalevala (2005 október) Madách: Az ember tragédiája (2010 okt.) Mikszáth: Jókai Mór élete és kora (2009 máj.) Nemes Nagy Ágnes: Párbeszéd a mai versről (2011 máj.)  Nyelvtörténet (Nádasdy Ádám előadása) (2008 máj.) Petőfi imázsépítése (2017 máj.) Réz Pál: Fülszöveg (2008. okt.) A szerelemről (líra, dráma, epika) (2012. okt.)
További információk